e-Services 4 Inclusion

Le projet a pour but d’utiliser la pénurie d’informaticiens qui provoque une énorme tension sur le marché de l’emploi pour promouvoir une approche LowCode-NoCode orientée eServices permettant d’offrir à des demandeurs d’emploi la possibilité d'augmenter leurs compétences en vue de saisir les opportunités offertes par la digitalisation des services, particulièrement dans le métier de Business Analyst e-Services.

En effet, de nombreux demandeurs d’emploi inscrits à l'Agence pour le développement de l'emploi (ADEM), disposent d'un bon niveau d'études et d'une expérience professionnelle confirmée, ils sont donc en mesure de saisir les opportunités offertes par la digitalisation accélérée que vit l’Europe par l’acquisition en devenant “Business Analyst e-Services” car leurs compétences peuvent être utilisées dans de nouveaux contextes professionnels.

L'initiative contribue également à combattre les préjugés liés à l'âge et au sexe sur le marché du travail.  En effet la compétence en Business Analyse permettra aux candidat(e)s de s’appuyer sur leurs compétences métiers accumulées pour se repositionner dans le type d’organisation dont ils maîtrisent le métier.

Cette formation  permettra :

• de combler le manque croissant d'informaticiens en favorisants une approche "Low-Code" (faible codage) pour la digitalisation. Cette approche alternative démocratise l'accès à la technologie en éliminant la nécessité de compétences en codage, traditionnellement considérées comme réservées à une population jeune et masculine.
• de mieux répondre aux besoins des organisations  et des usagers en favorisant l’inclusion numérique.

En combinant diagnostic interactif et formation approfondie, ce projet ambitieux de Jway cherche à réduire les décalages sur le marché de l'emploi en formant spécifiquement les personnes ayant une expérience significative, mais exclues professionnellement, pour devenir des acteurs compétents de la transformation digitale en tant que "Business Analyst e-Services".

L’objectif est de former les candidats demandeurs d'emploi de sorte à augmenter leurs compétences en leur apportant la connaissance et la méthodologie en matière de Business Analyse eServices qui leur permettront de répondre aux besoins du marché en matière de services en ligne à destination des usagers.

Notre approche a pour but de favoriser le reclassement comme suit :

Avant de proposer les demandeurs d’emploi au programme, l’ADEM fera une première vérification pour vérifier que l'acquisition de nouvelles compétences telles que visées dans le programme constituent une plus-value pour renforcer l’employabilité du demandeur d’emploi puis Jway s’assurera que la formation présente un véritable intérêt pour l’employabilité des demandeurs en leur proposant une expérience interactive destinée à évaluer leurs capacités à s’épanouir dans le métier de Business-Analyst eServices.  Les candidats répondent à un questionnaire détaillé.pour déterminer leur expérience, leurs aptitudes logiques et analytiques. L'objectif est de cibler efficacement les profils adéquats, évitant ainsi la formation inutile et maximisant les chances de reclassement.

Les candidats retenus bénéficieront :

• d’une formation à la Business Analyse organisée en 13 séances (10 séances de formation et 3 séances de coaching).
• de l’accès à une plateforme leur permettant d’acquérir et d’expérimenter les compétences en matière de business Analyse.
• d’un droit d’usage de cette plateforme pendant 2 ans qui leur permettra de l’utiliser dans le cadre de l’emploi qu’ils auront obtenu.

Les participants sélectionnés par l'Agence pour le développement de l'emploi du Luxembourg (ADEM) auront plus de 30 ans,  auront acquis une expérience professionnelle significative et seront capables de suivre la formation en français.

• 80 personnes évaluées sur une durée estimée à 2 ans ce qui implique un objectif de 160  personnes testées (80/an) donc 40 retenues / an
• 80  personnes formées à la Business Analyse sur 2 ans (40/an)

• Ces 80 personnes seront réparties sur 10 sessions de formation.
•  Chaque session de formation proposera 10 demi-journées de formation ainsi que 3 coachings. Les séances de coaching seront des coaching collectifs ou chacun sera invité à exprimer ses difficultés, le formateur/Coach partageant les pistes de solution à tous.